Cuestionario de Diseño de Curso
Trayectos · PROFT — completa lo que aplique. Entre más detalle, más preciso queda el curso.
1 · Perfil del profesionista o la empresa
Nombre de la empresa / profesionista
Giro o industria específica
Puesto(s) o rol(es) de quienes tomarán el curso
Tamaño de la organización y estructura
2 · Contexto de uso del inglés
¿En qué situaciones usan o necesitan usar inglés hoy?
¿Principalmente hablado, escrito, o ambos?
Selecciona una opción
Hablado
Escrito
Ambos por igual
¿Con quién hablan en inglés más seguido?
¿Alguna situación donde se han sentido con menos vocabulario o confianza?
¿El inglés se usa más para resolver el día a día, o para negociar/vender/presentar?
Selecciona una opción
Principalmente día a día / operativo
Principalmente negociación, venta o presentación
Mitad y mitad
3 · Nivel y enfoque pedagógico
Nivel de inglés actual del grupo o persona
Selecciona una opción
A1
A2
B1
B2
C1
No estoy seguro, ayúdenme a estimarlo
¿Un solo nivel o progresión?
Selecciona una opción
Un solo nivel
Progresión (ej. B1→B2)
¿Curso monolingüe en inglés, o con apoyos en español?
Selecciona una opción
Monolingüe (inmersión total)
Con apoyos en español
¿Cuánto tiempo a la semana pueden dedicar al curso?
¿Experiencia previa con métodos de Trayectos?
4 · Las 6 situaciones del día a día
Tareas o funciones que ocupan más tiempo en el día a día
Lista libre, entre 5 y 12 ideas — nosotros las agrupamos en 6 temas.
¿Cuáles requieren más inglés técnico o especializado?
¿Momentos de alta presión o urgencia que deberíamos incluir?
¿Procesos que involucran a varios departamentos o personas?
¿Documentos, reportes o formatos en inglés que manejan regularmente?
5 · Vocabulario técnico y terminología
Siglas, normas o términos técnicos que deben aparecer sí o sí
Palabras o expresiones en Spanglish que el curso debería corregir/formalizar
¿Glosarios, manuales o documentos internos de referencia disponibles?
Enviar respuestas
Facilitador
Questions
